Новая страница 1

Реализация ключевых параметров инициативы "Наша новая школа" предполагается в сроки 2011-2015 годы

Как решать эти важные задачи?

Главным результатом образования должно стать его соответствие целям опережающего развития:

необходимо изучать те способы и технологии, которые пригодятся ребенку в будущем;

дети должны быть вовлечены в исследовательские проекты, творческие занятия;

по прежнему в основе - опора на возрастные особенности ребенка.

Реализация ключевых параметров инициативы "Наша новая школа" предполагается в сроки 2011-2015 годы

Как решать эти важные задачи?

Главным результатом образования должно стать его соответствие целям опережающего развития:

необходимо изучать те способы и технологии, которые пригодятся ребенку в будущем;

дети должны быть вовлечены в исследовательские проекты, творческие занятия;

по прежнему в основе - опора на возрастные особенности ребенка.

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

МО Каневской район

ЕГЭ

ЦОКО

МОН

Реализация ключевых параметров инициативы "Наша новая школа" предполагается в сроки 2011-2015 годы

Как решать эти важные задачи?

Главным результатом образования должно стать его соответствие целям опережающего развития:

необходимо изучать те способы и технологии, которые пригодятся ребенку в будущем;

дети должны быть вовлечены в исследовательские проекты, творческие занятия;

по прежнему в основе - опора на возрастные особенности ребенка.

В 2013 году в рамках

модернизации образования

Приобретены:

· 3 документ камеры Mimioview

· 1 автоматизированное рабочее место

· 4 мобильных рабочих станций

· 1 цифровая лаборатория

установлена:

локальная сеть

пополнен:

фонд школьной библиотеки

на общую сумму

461938,05

Материально-техническая база за 2013 год

В 2015 году приобретены

- интерактивный кабинет

пополнен фонд школьной библиотеки.

В 2014 году приобретены

- мобильный компьютерный класс.

пополнен фонд школьной библиотеки.

В 2013 году в рамках модернизации образования

Приобретены:

· 3 документ камеры Mimioview

· 1 автоматизированное рабочее место

· 4 мобильных рабочих станций

· 1 цифровая лаборатория

установлена:

локальная сеть

пополнен:

фонд школьной библиотеки на общую сумму 461938,05

Задачи стоящие перед современным непрерывным образованием:

Развитие таких качеств личности как инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения.
Система образования должна предполагать постоянное обновление, индивидуализацию спора и возможностей его удовлетворения.
В основе любого образования положена не только передача знаний и технологий, но и формирование творческих компетентностей, готовности к переобучению.

Ключевые направления развития
общего образования:

Обновление образовательных стандартов
Система поддержки талантливых детей
Развитие учительского потенциала
Современная школьная инфраструктура
Здоровье школьников
Развитие самостоятельности школ

Уделение внимания сбалансированному питанию, медицинскому обслуживанию, спортивным занятиям школьников.
Переход от одинаковых для всех требований к состоянию здоровья к индивидуальному мониторингу и программам развития здоровья школьников.
Практика индивидуального обучения, изучение предметов по выбору, общее снижение аудиторной нагрузки в форме классических учебных занятий.

Обновление образовательных стандартов

Требования к структуре образовательных программ предполагает установление соотношения обязательной части программы и части, формируемой участниками образовательного процесса.
Весомое значение приобретает внеаудиторная занятость учащихся – занятия в системе дополнительного образования детей.
10 часов внеурочной деятельности в неделю – часть учебного плана школы.

Система поддержки талантливых детей

Развитие сети образовательных учреждений для талантливых детей. Физико-математические школы и интернаты при ряде университетов России. Организация слетов, зимних и летних школ, конференций, семинаров для одаренных детей.
Создание в школе творческой среды через систему олимпиад, конкурсов, практику дополнительного образования, ученических конференций.
Отработка механизма учета индивидуальных достижений учащихся (ученические портфолио) при приеме в ВУЗы.

Внедрение системы моральных и материальных стимулов для сохранения в школах лучших педагогов.
Изменения в процессе повышения квалификации.
Привлечение в школу учителей, имеющих базовое непедагогическое образование.
Новая система аттестации педагогических кадров.
Новые квалификационные характеристики работников образования.

Развитие учительского потенциала

Современная школьная инфраструктура

Изменение нормативных документов, регламентирующих образовательную деятельность.
Переход учреждений на новые организационно-правовые формы деятельности образовательных учреждений.
Развитие взаимодействия образовательного учреждения с организациями всей социальной сферы.

Развитие самостоятельности школ

Школа должна стать более самостоятельной как в составлении индивидуальных образовательных программ, так и в расходовании финансовых средств.
Требуемая отчётность таких школ будет резко сокращена в обмен на открытость информации о результатах работы.
Ученикам будет предоставлен доступ к урокам лучших преподавателей с использованием технологий дистанционного образования, в том числе в рамках дополнительного образования.